Video ile Almanca: Wie kam es zum Grundgesetz? (B2)

B2Video ile Almanca

Wie kam es zum Grundgesetz?Almanya’nın anayasası nasıl ortaya çıktı?

Almanya’nın anayasasının adı neden «Verfassung» değil de «Grundgesetz»? tagesschau’nun «#kurzerklärt» dizisi 1945’ten 1949’a ve 1990’a uzanan öyküyü iki buçuk dakikada anlatıyor. Haber dili, yoğun bilgi, hızlı anlatım: B2 için gerçek bir dinleme metni. Videoyu izleyin, adım adım alıştırmaları çözün.

Seviye: B2Video: 2,5 dkDinleme + kelimeKaynak: tagesschau (ARD)
Bu videoyla
  • Siyaset ve tarih kelimeleri: die Verfassung, die Besatzungszone, in Kraft treten, die Wiedervereinigung
  • Yoğun bir haber metninde tarihleri ve olayları eşleştirerek dinlemek
  • Tarihî olayları edilgen Präteritum ile anlatmak: wurde unterzeichnet

Videodan önce: kelimeler

Bu kelimeler videoda geçiyor. Bir kez okuyun; hepsini ezberlemeniz gerekmez, videoda duyunca tanımanız yeter.

das GrundgesetzAlmanya Federal Cumhuriyeti’nin anayasasıdie Verfassunganayasadie Siegermachtsavaşı kazanan devlet (çoğulu: die Siegermächte)die Besatzungszoneişgal bölgesidie Alliiertenmüttefikler (burada: savaşı kazanan devletler; yalnız çoğul)der Auftraggörev, talimatder Parlamentarische RatParlamenter Konsey (anayasayı hazırlayan kurul)der Vorsitzendebaşkan (bir kurulun başkanı)der Landtageyalet meclisider Ministerpräsidenteyalet başbakanıdas Grundrechttemel hakdas Provisoriumgeçici çözümdie Wiedervereinigungyeniden birleşme (1990)entwerfentaslağını hazırlamakunterzeichnenimzalamakin Kraft tretenyürürlüğe girmekum etwas ringenbir konuda sonuca varmak için yoğun çaba göstermek, çekişe çekişe tartışmakzustimmenonay vermek (+ Dativ: dem Grundgesetz zustimmen)über etwas abstimmenbir konuda oylama yapmakprovisorischgeçici
  • Was weißt du über Deutschland nach 1945?1945’ten sonraki Almanya hakkında ne biliyorsunuz? İki üç anahtar kelime söyleyin.
  • Wozu braucht ein Staat eine Verfassung?Bir devletin anayasaya neden ihtiyacı vardır? Bir cümleyle cevap verin.

Video

Kaynak: tagesschau (ARD) — «#kurzerklärt: Wie kam es zum Grundgesetz?». ARD’nin ana haber bülteni tagesschau’nun resmî YouTube kanalından.YouTube’da aç →
Nasıl izlemeli?
  1. İlk kez altyazısız ve durdurmadan izleyin; her kelimeyi anlamanız gerekmez.
  2. İkinci kez izlerken aşağıdaki alıştırmaları açın. Sorulardaki ▶ düğmesi videoyu ilgili yerden başlatır.
  3. Takıldığınız yerde videonun kendi Almanca altyazısını açabilirsiniz.

Alıştırmalar

1

Worum geht es im Video?

İlk izlemeden sonra. Video ne anlatıyor? Doğru olan bütün cümleleri seçin — birden fazla cevap doğru olabilir.

Im Video geht es darum, …

2

Was sagt das Video?

İkinci izleme. Her soruda tek cevap doğru. Emin değilseniz ▶ düğmesiyle o bölümü yeniden dinleyin; kontrol edince kısa açıklama görünür.

In wie viele Besatzungszonen wurde Deutschland aufgeteilt?

Wer erteilte den Auftrag, eine Verfassung zu entwerfen?

Wie setzte sich der Parlamentarische Rat zusammen?

Wer war Vorsitzender des Parlamentarischen Rates?

Was sollte sich nach dem Willen der Mütter und Väter des Grundgesetzes nie wiederholen können?

Wann trat das Grundgesetz in Kraft?

Welche Aussage entspricht dem Video?

Welche Begründung nennt das Video für den Namen „Grundgesetz“?

3

Was kommt zuerst, was dann?

Sahnelere videodaki sırasıyla dokunun; sağdaki listeye geçerler. Yanlış koyduğunuzu geri almak için ona tekrar dokunun.

Sahneler

Sizin sıranız

    4

    Zusammenfassung: Ergänze den Text.

    Videonun kısa özeti. Boşluğa tıklayın, sonra aşağıdan kelimeyi seçin. Her kelime bir kez kullanılır; bir kelime fazladır.

    Nach dem Zweiten Weltkrieg teilen die Siegermächte Deutschland in vier auf. 1948 erhalten die Ministerpräsidenten der westlichen Länder den Auftrag, eine demokratische Verfassung zu . Diese Aufgabe übernimmt der Parlamentarische Rat in Bonn; sein ist Konrad Adenauer. Am 23. Mai 1949 wird das Grundgesetz . Der Name zeigt: Es soll nur ein sein, solange Deutschland geteilt ist. Seit der gilt es für ganz Deutschland.

    5

    Grammatik: Schreib die richtige Form.

    Video geçmişteki olayların çoğunu şimdiki zamanla anlatıyor (historisches Präsens): olay canlı görünsün diye. Bu alıştırmada aynı olayları Präteritum’da ve edilgen çatıyla anlatacaksınız: tekil öznede wurde, çoğul öznede wurden + Partizip II. Baştaki fiille iki boşluğu doldurun. Büyük/küçük harf önemlidir.

    Beispiel: unterzeichnen: Das Grundgesetz ___ in Bonn ___. → Das Grundgesetz wurde in Bonn unterzeichnet.

    aufteilenDeutschland in vier Besatzungszonen .

    wählenDie Mitglieder des Parlamentarischen Rates von den Landtagen .

    entwerfenIn Bonn eine demokratische Verfassung .

    erteilenDen Ministerpräsidenten der westlichen Länder ein Auftrag .

    vollenden1990 die Einheit Deutschlands .

    6

    Was bedeutet das Wort hier?

    Videoda geçen bir cümle. Sözlüğe bakmadan, cümlenin geri kalanından anlamı çıkarın.

    … liegt Deutschland in Schutt und Asche

    «in Schutt und Asche» burada ne demek?

    7

    Sprich!

    Soruyu okuyun ve üç dört cümleyle cevap verin; videodaki gerekçeyi kendi sözlerinizle anlatın. Mikrofon isteğe bağlıdır: tarayıcı söylediğinizi yazıya döker; bu bir not değildir, anlamı örnek cevapla siz karşılaştırırsınız.

    Warum heißt die deutsche Verfassung „Grundgesetz“?

    Örnek cevabı aç

    Die Verfassung heißt Grundgesetz, weil sie 1949 nur als provisorische Lösung gedacht war, obwohl sie inhaltlich bereits eine vollständige Verfassung war. Deutschland war damals geteilt, und man hoffte auf eine Wiedervereinigung. Erst seit 1990 gilt das Grundgesetz für ganz Deutschland, aber der Name ist geblieben.

    8

    Schreib!

    Videodaki olayları ağırlıklı olarak geçmiş zamanla (Präteritum) özetleyin (90–120 kelime). En az iki edilgen cümle kurun; bugün de süren bir durumu şimdiki zamanla anlatabilirsiniz. Önce kendiniz yazın, sonra örnekle karşılaştırın.

    Yazınızda bunlar var mı?
    • Präteritum: lag, beauftragten, übernahm, trat in Kraft
    • İki edilgen cümle: wurde aufgeteilt, wurde unterzeichnet
    • Tarihler: 1948, 8. Mai 1949, 23. Mai 1949, 1990
    Örnek cevabı aç

    Nach dem Zweiten Weltkrieg lag Deutschland in Trümmern. Das Land wurde von den Siegermächten in vier Besatzungszonen aufgeteilt. 1948 beauftragten die drei westlichen Alliierten die Ministerpräsidenten der westlichen Länder, eine demokratische Verfassung zu entwerfen. Diese Aufgabe übernahm der Parlamentarische Rat in Bonn. Ihm gehörten 61 Männer und vier Frauen an; sein Vorsitzender war Konrad Adenauer. Nach acht Monaten war der Text am 8. Mai 1949 fertig. Am 23. Mai wurde das Grundgesetz unterzeichnet und trat mit Ablauf des Tages in Kraft. Es sollte eine provisorische Verfassung sein, weil Deutschland geteilt war. Mit der Wiedervereinigung 1990 wurde es zur gesamtdeutschen Verfassung.

    1 / 8

    Videodan akılda kalsın

    Videoda geçen birkaç cümle. ▶ düğmesi videoyu o cümleden başlatır.

    • Die Siegermächte haben Deutschland in vier Besatzungszonen aufgeteilt.Savaşı kazanan devletler Almanya’yı dört işgal bölgesine ayırdı.
    • Der Parlamentarische Rat übernimmt diese Aufgabe in Bonn.Bu görevi Bonn’da Parlamenter Konsey üstlenir.
    • Acht Monate ringen die Mütter und Väter des Grundgesetzes um Staatsaufbau und Grundrechte.Anayasanın «anneleri ve babaları», devletin yapısını ve temel hakları belirlemek için sekiz ay boyunca çekişe çekişe tartışır.
    • Das Grundgesetz wird in Bonn unterzeichnet und tritt mit Ablauf des Tages in Kraft.Anayasa Bonn’da imzalanır ve o günün bitimiyle yürürlüğe girer.
    • Es soll eine provisorische Verfassung sein.Geçici bir anayasa olarak düşünülür.
    • Es ist kein Provisorium mehr.Artık geçici bir çözüm değildir.
    Bu videoda dikkat: Historisches Präsens ve Passiv — Das Grundgesetz wird in Bonn unterzeichnet und tritt mit Ablauf des Tages in Kraft. Olay 1949’da geçiyor, fiiller ise şimdiki zamanda: haber ve belgesel dilinde sık görülen bir anlatım. wird unterzeichnet edilgendir; kimin imzaladığı değil, ne olduğu öne çıkar. Kendi özetinizde Präteritum kullanın: wurde unterzeichnet, trat in Kraft. Dikkat: wird immer größer ve wird zur gesamtdeutschen Verfassung edilgen değildir; burada werden «olmak, dönüşmek» anlamındadır.
    Video ne anlatıyor? (Türkçe özet)

    Mayıs 1945: savaş bitmiş, Almanya yıkılmış, devlet düzeni kalmamıştır. Savaşı kazanan devletler ülkeyi dört işgal bölgesine ayırır; kısa sürede meclisleri ve başbakanlarıyla eyaletler kurulur. Doğu ile Batı arasındaki gerilim büyür. 1 Temmuz 1948’de üç Batılı müttefik, batıdaki eyalet başbakanlarına demokratik bir anayasa taslağı hazırlama görevi verir. Bu işi Bonn’da toplanan, 61 erkek ve dört kadından oluşan Parlamenter Konsey üstlenir; başkanı Konrad Adenauer’dir. Amaç, Nazi diktatörlüğü gibi bir şeyin bir daha yaşanamamasıdır. Sekiz ay süren çalışmanın sonunda metin 8 Mayıs 1949’da hazırdır; 23 Mayıs’ta imzalanır ve o günün bitimiyle yürürlüğe girer. İçerik bakımından tam bir anayasadır; adı ise bilerek «Grundgesetz» (temel yasa) konur, çünkü bölünmüş Almanya birleşene kadar geçici olması düşünülmüştür. 1990’daki birleşmeyle bütün Almanya’nın anayasası olur.

    Sınıfta kullanmak içinVideodan önce tahtaya dört tarih yazılır: 1945, 1948, 1949, 1990. Video ilk kez kesintisiz izlenir; öğrenciler her tarihin yanına bir anahtar kelime not eder. İkinci izlemede iki bölüm ayrı ayrı dinletilir (0:44–1:10 Parlamenter Konsey, 1:48–2:10 adın gerekçesi). Ardından öğrenciler notlarından yararlanarak olayları Präteritum ile sözlü olarak özetler; yazma görevi ödev olarak verilebilir.

    Devam edin

    Yeni Almanca içeriklerinden ilk siz haberdar olun

    Yeni ders, sınav kaynağı ve çalışma materyali yayınlandığında e-postanıza kısa bir bildirim gönderelim. İstediğiniz an çıkabilirsiniz.

    Doç. Dr. Y. Emre Sarı · almancaeskisehir.com

    Sıradaki adım

    Benzer Yazılar