Almanca C2 Hikâye: Die Stille nach dem Applaus (Alkıştan sonraki sessizlik) — Sesli, Türkçesiyle ve Alıştırmalarıyla
Die Stille nach dem ApplausAlkıştan sonraki sessizlik
- Konjunktiv I: … dass das Publikum ein kurzes Gedächtnis habe
- Konjunktiv II geçmiş: Wer Lena Varga nach ihren Konzerten erlebte, hätte kaum vermutet …
- Başarı ve anlam üzerine görüş bildirmek
Hikâye
Wer Lena Varga nach ihren Konzerten erlebte, hätte kaum vermutet, dass die Minuten nach dem letzten Ton für sie die schwersten waren. Auf der Bühne, vor zweitausend Menschen, die den Atem anhielten, war sie von einer Konzentration, die an Selbstvergessenheit grenzte. Erst in der Garderobe, wenn der Applaus verklungen war und die Blumen in ihren Folien raschelten, kehrte sie zu sich zurück. Und mit ihr kehrte die Frage zurück, die sie seit ihrem Debüt verfolgte: wofür eigentlich? Sie war dreiunddreißig, galt als eine der vielversprechendsten Pianistinnen ihrer Generation und hatte seit Jahren kaum einen Abend erlebt, an dem sie nicht irgendwo auf der Welt Chopin oder Schumann spielte. Ihr Kalender war auf drei Jahre im Voraus gefüllt. Man nannte sie diszipliniert, und sie hatte gelernt, das Wort als Kompliment zu verstehen, obwohl es sich zunehmend wie eine Diagnose anfühlte. Im Winter brach sie sich bei Glatteis das Handgelenk. Die Ärzte sprachen von einer sauberen Fraktur, von vier Monaten Pause, von einer guten Prognose. Ihre Agentin sprach von Absagen, von Vertragsstrafen und davon, dass das Publikum ein kurzes Gedächtnis habe. Lena selbst sprach zunächst gar nicht. Zum ersten Mal seit ihrer Kindheit hatte sie Zeit, und sie wusste nicht, was man damit tat. Sie las Bücher, die seit Jahren auf ihrem Nachttisch lagen, ging morgens durch einen Park, dessen Namen sie nicht kannte, und hörte zum ersten Mal Musik, ohne sie zu analysieren. Im März besuchte sie, eher zufällig, das Vorspiel einer Musikschule in ihrem Viertel. Ein etwa zehnjähriger Junge spielte ein kleines Stück von Bartók, fehlerhaft, zu schnell, mit rot glühenden Ohren. Aber er spielte mit einer Freude, die sie so lange nicht mehr gehört hatte, dass sie sie zunächst für Nervosität hielt. Als er fertig war, klatschte seine Großmutter so laut, dass sich die Leute nach ihr umdrehten. Lena kehrte im Sommer auf die Bühne zurück, aber sie spielt seitdem nur noch halb so viele Konzerte. Die übrige Zeit unterrichtet sie, unentgeltlich, an eben jener Musikschule. Ihre Agentin hält das für eine Laune, die sich legen werde. Lena widerspricht ihr nicht: Sie weiß inzwischen, wofür, und sie hat gelernt, dass man manche Antworten nicht erklären muss, um sie zu besitzen.
Alıştırmalar
Vor dem Lesen: Kennst du die Wörter?
Okumadan önce: bu kelimeler hikâyede geçiyor. Her birinin anlamını seçin.
verklingen
die Garderobe
unentgeltlich
die Vertragsstrafe
Wovon handelt die Geschichte?
Hikâyede ne oluyor? Doğru olan bütün cümleleri seçin — birden fazla cevap doğru olabilir.
Was steht in der Geschichte?
Her soruda tek cevap doğru. Kontrol edince kısa açıklama görünür.
BaşıWann waren die schwersten Minuten für Lena?
… dass die Minuten nach dem letzten Ton für sie die schwersten waren. — Son notadan sonraki dakikalar onun için en zor dakikalardı.
BaşıWie fühlte sich das Wort „diszipliniert“ zunehmend an?
İltifat gibi anlamayı öğrenmiş, ama giderek bir teşhise benziyor.
OrtasıWas sagte die Agentin nach dem Unfall?
İyi prognozdan söz edenler doktorlar; menajer cezalardan ve kısa hafızadan söz ediyor.
SonuWas macht Lena heute außer ihren Konzerten?
… unterrichtet sie, unentgeltlich, an eben jener Musikschule. — Kalan zamanda tam da o müzik okulunda, ücretsiz ders veriyor.
Was passiert zuerst, was dann?
Olaylara gerçekleştikleri sırayla dokunun (anlatılma sırası farklı olabilir); sağdaki listeye geçerler. Yanlış yere koyduğunuzu geri almak için ona tekrar dokunun.
Olaylar
Sizin sıranız
Kennst du die Wörter?
Hikâyenin kelimeleri bu kez başka bir metinde. Boşluğa tıklayın, sonra aşağıdan kelimeyi seçin; bir kelime fazladır. Her kelime bir kez kullanılır.
Nach der Vorstellung, als der Applaus war, saß die Schauspielerin allein in der . Sie galt als eines der Talente ihrer Generation, doch eine Frage ließ sie nicht los: wofür? Nach einer Verletzung sprach ihre Agentur nur von . Heute leitet sie zweimal pro Woche eine Theatergruppe für Jugendliche.
Grammatik: Schreib die richtige Form.
Doğrudan anlatımı dolaylı anlatıma (Konjunktiv I) çevirin. Konjunktiv I biçimi düz anlatımla aynıysa (ör. sie kommen) Konjunktiv II kullanılır (sie kämen). Son madde: Konjunktiv II geçmiş (hätte + Partizip II). Büyük/küçük harf önemlidir.
Die Agentin„Das ist eine Laune, die sich legen wird.“ → Sie hält es für eine Laune, die sich legen .
Die Ärzte„Die Prognose ist gut.“ → Die Ärzte sagten, die Prognose gut.
Die Ärzte„Lena braucht vier Monate Pause.“ → Die Ärzte sagten, Lena vier Monate Pause.
Man hätte es kaum vermutet. → Wer sie erlebte, kaum vermutet, wie schwer diese Minuten waren.
Was bedeutet das Wort hier?
Sözlüğe bakmadan, cümlenin geri kalanından anlamı çıkarın.
Auf der Bühne, vor zweitausend Menschen, die den Atem anhielten, war sie von einer Konzentration, die an Selbstvergessenheit grenzte.
«grenzte» burada ne demek?
an etwas grenzen = bir şeyin sınırına dayanmak: yoğunlaşması neredeyse kendini unutmaya varıyor.
Sprich!
Soruyu dinleyin ve kendi hayatınızdan cevaplayın. Mavi baloncuğa dokunursanız soruyu dinlersiniz. Mikrofon isteğe bağlıdır: tarayıcı söylediğinizi yazıya döker; bu bir not değildir, anlamı örnek cevapla siz karşılaştırırsınız.
Meine Arbeit hat für mich Sinn, wenn ich sehe, dass jemand etwas Neues gelernt hat. Erfolg allein reicht mir nicht. Wie Lena brauche ich manchmal eine Pause, um zu merken, wofür ich etwas tue.Örnek cevabı aç
Schreib!
Lena menajerine kısa ve kararlı bir e-posta yazıyor (60–80 kelime; nazik ama net). Önce kendiniz yazın, sonra örnekle karşılaştırın: aynı yapıları kullandınız mı?
- net bir karar
- yeni plan
- menajerin görüşünü Konjunktiv I ile aktaran bir cümle
- nazik bir rica ve teşekkür
Örnek cevabı aç
Liebe Frau Berger, nach langem Nachdenken habe ich mich entschieden: Ab diesem Sommer spiele ich nur noch halb so viele Konzerte. Die übrige Zeit werde ich an der Musikschule in meinem Viertel unterrichten, unentgeltlich. Ich weiß, dass Sie das für eine Laune halten, die sich legen werde. Trotzdem bitte ich Sie, meinen Kalender entsprechend zu planen. Für Ihre Unterstützung in den letzten Jahren danke ich Ihnen sehr. Herzliche Grüße
Lena
Türkçesi
Lena Varga’yı konserlerinin ardından görenler, son notadan sonraki dakikaların onun için en zor dakikalar olduğunu pek tahmin etmezdi. Sahnede, nefesini tutan iki bin kişinin önünde, kendini unutmanın sınırına varan bir yoğunlaşma içindeydi. Ancak kulis odasında, alkış dinip çiçekler ambalajlarında hışırdarken kendine dönüyordu. Ve onunla birlikte, ilk konserinden beri peşini bırakmayan soru da dönüyordu: Aslında ne için? Otuz üç yaşındaydı, kuşağının en umut vadeden piyanistlerinden biri sayılıyordu ve yıllardır dünyanın bir yerinde Chopin ya da Schumann çalmadığı bir akşam neredeyse yaşamamıştı. Takvimi üç yıl sonrasına kadar doluydu. Ona disiplinli diyorlardı; bu kelimeyi iltifat olarak anlamayı öğrenmişti, oysa kelime giderek bir teşhis gibi gelmeye başlamıştı. Kışın buzlanmada bileğini kırdı. Doktorlar temiz bir kırıktan, dört aylık aradan, iyi bir prognozdan söz ettiler. Menajeri iptallerden, sözleşme cezalarından ve dinleyicinin hafızasının kısa olduğundan söz etti. Lena ise önce hiç konuşmadı. Çocukluğundan beri ilk kez zamanı vardı ve bununla ne yapıldığını bilmiyordu. Yıllardır komodinin üstünde duran kitapları okudu, sabahları adını bilmediği bir parkta yürüdü ve ilk kez müziği çözümlemeden dinledi. Martta, biraz da tesadüfen, semtindeki bir müzik okulunun öğrenci konserine gitti. On yaşlarında bir oğlan Bartók’tan küçük bir parça çaldı — hatalı, fazla hızlı, kulakları kıpkırmızı. Ama öyle bir sevinçle çalıyordu ki Lena bunu o kadar uzun zamandır duymamıştı, önce gerginlik sandı. Oğlan bitirdiğinde büyükannesi öyle yüksek sesle alkışladı ki insanlar dönüp ona baktı. Lena yazın sahneye döndü, ama o günden beri eskisinin yarısı kadar konser veriyor. Kalan zamanında aynı müzik okulunda karşılıksız ders veriyor. Menajeri bunu geçecek bir heves sayıyor. Lena ona itiraz etmiyor: Artık ne için olduğunu biliyor ve bazı cevaplara sahip olmak için onları açıklamak gerekmediğini öğrendi.
