ÖSD B2 Okuma Sınavı (Lesen)ÖSD Zertifikat B2 (ZB2) · Lesen — resmî Modellsatz düzeninde tam deneme
Gerçek sınavdaki dört okuma görevinin tamamı: uzun bir gazete makalesi, beş habere başlık bulma, sağ kenarı kesilmiş bir makaleyi tamamlama ve bir reklam mektubundaki boşlukları kendi kelimenizle doldurma. 40 madde, 90 dakika. Bitirince ÖSD'nin resmî puan tablolarıyla puanınızı (20 üzerinden) ve her maddenin gerekçesini görürsünüz.
Modül
Lesen · Okuma
Bölüm
4 Aufgaben · 40 madde
Süre
90 dakika
Puan
20 · asgari 10
Nasıl çalışır? Gerçek sınavda okuma için 90 dakika verilir; ÖSD B2’de sözlük kullanılabilir. Aufgabe 3’te makalenin sağ kenarı kesilmiştir: her satırın sonundaki eksik kelimeyi ya da kelime parçasını (en çok 3 harf) yazın. Aufgabe 4’te her boşluğa tek bir kelime yazın; anlamca uyan ve dilbilgisel olarak doğru her kelime kabul edilir, burada en yaygın çözümler denetlenir. Küçük yazım hataları sayılmaz, ama a-ä, o-ö, u-ü farkı sayılır. Puanlar ÖSD’nin resmî tablolarıyla hesaplanır: Aufgabe 1 ve 2’de her doğru 1 puan; Aufgabe 3’te 20 satırdan 18 ve üstü 5 puan, 15–17 4, 11–14 3, 7–10 2, 4–6 1 puan; Aufgabe 4’te 9–10 doğru 5, 7–8 4, 5–6 3, 3–4 2, 1–2 1 puan. Sonunda «Değerlendir»e basın.
Gerçek sınav süresi: 90 dakika. Süreyi kendiniz başlatın.
Aufgabe 1
Zeitungsartikel
Aufgaben 1–5 (5)
Lesen Sie zuerst den folgenden Text und lösen Sie dann die 5 Aufgaben, indem Sie die richtige Antwort (A, B oder C) markieren. Für jede Aufgabe gibt es nur eine richtige Lösung (siehe Beispiel).
Uzun gazete makalesini okuyun ve 1–5 arasındaki maddelerde doğru seçeneği işaretleyin. Her madde için yalnız bir doğru vardır.
WochenzeitungReparieren statt wegwerfenWarum immer mehr Menschen ihre kaputten Geräte nicht mehr in den Müll werfen
Jeden ersten Samstag im Monat bildet sich vor dem Nachbarschaftszentrum im Grazer Bezirk Lend eine Schlange. Die Menschen tragen Toaster, Lampen, Fahrräder und Kaffeemaschinen in den Händen – und die Hoffnung, dass ihre Geräte ein zweites Leben bekommen. Drinnen sitzen an langen Tischen ehrenamtliche Helferinnen und Helfer: pensionierte Elektriker, Technikstudierende, eine Schneiderin. Das Repair-Café ist keine Werkstatt im üblichen Sinn: Hier wird nicht für die Besucher repariert, sondern mit ihnen.
„Die Leute sollen sehen, dass ein Gerät kein Geheimnis ist“, sagt Martina Pichler, die das Café vor sechs Jahren gemeinsam mit drei Freunden gegründet hat. Anfangs habe man mit einem Dutzend Besuchern gerechnet; heute kommen an manchen Tagen über hundert. „Damit hätte keiner von uns gerechnet“, sagt sie und lacht. Eine Gebühr gibt es nicht, am Ausgang steht lediglich eine Spendenbox. Ersatzteile müssen die Besucher allerdings selbst bezahlen – oder, wenn möglich, gleich mitbringen.
Die Erfolgsquote kann sich sehen lassen: Etwa zwei Drittel der Gegenstände funktionieren wieder, wenn sie das Café verlassen. Bei vielen modernen Geräten stoßen die Freiwilligen allerdings an Grenzen. „Manche Hersteller verkleben die Gehäuse so, dass man sie nicht öffnen kann, ohne sie zu zerstören“, kritisiert Pichler. Auch Ersatzteile seien oft gar nicht oder nur zu absurden Preisen erhältlich. Sie fordert deshalb, dass Hersteller Ersatzteile und Anleitungen viele Jahre lang anbieten müssen.
Für viele Besucher geht es dabei nicht nur ums Geld. Der Pensionist Herbert K. hat seinen alten Plattenspieler mitgebracht, den er von seinem Vater geerbt hat. „Einen neuen könnte ich mir schon leisten“, sagt er, „aber dieser hier hat eine Geschichte.“ Andere kommen, weil sie Müll vermeiden wollen, oder einfach wegen der Gesellschaft: Bei Kaffee und Kuchen entstehen Gespräche zwischen Menschen, die sich sonst wohl nie begegnet wären.
Inzwischen ist das Team an seine Grenzen gestoßen. Im Frühling soll deshalb eine zweite Gruppe in einem anderen Stadtteil starten. Gesucht werden dafür vor allem Menschen, die mit Nähmaschinen umgehen können – kaputte Kleidung bringen die Besucher nämlich besonders oft mit.
Beispiel
0 Im Repair-Café
1 Martina Pichler
2 Ersatzteile
3 Viele moderne Geräte
4 Herbert K.
5 Das Repair-Café
Aufgabe 2
Überschriften
Aufgaben 6–10 (5)
Lesen Sie die 10 Überschriften (A–J) und die 5 Texte (6–10). Suchen Sie dann zu jedem Text die passende Überschrift. Pro Text gibt es nur eine richtige Lösung.
On başlığı ve beş kısa haberi okuyun; her habere uyan başlığı seçin. Beş başlık fazladır ve bazıları aynı konudan söz eder.
ABetriebe finden keine Lehrlinge
BImmer weniger Jugendliche wollen studieren
CAusschlafen am Wochenende hilft nur bedingt
DZu wenig Schlaf macht dick
ESpielplatz im Zug
FBahnfahren wird teurer
GHonig vom Dach
HBienensterben gestoppt
IBohrmaschine aus der Bibliothek
JBibliotheken schließen am Wochenende
6 Text 1
Viele Handwerksbetriebe schlagen Alarm: Hunderte Lehrstellen bleiben in diesem Herbst unbesetzt, besonders im Gastgewerbe und im Baugewerbe. Gleichzeitig entscheiden sich immer mehr Jugendliche nach der Matura für eine Lehre – allerdings vor allem in Büroberufen. Die Wirtschaftskammer will nun mit Schnuppertagen an Schulen zeigen, wie abwechslungsreich ein Handwerk sein kann.
7 Text 2
Wer unter der Woche zu wenig schläft, kann das am Wochenende nur teilweise nachholen. Das zeigt eine kleine Studie, an der dreißig Erwachsene teilnahmen. Zwar fühlten sich die Teilnehmer nach zwei langen Nächten erholter, ihre Konzentration blieb aber deutlich schlechter als bei regelmäßigem Schlaf. Die Forscher raten deshalb, jeden Tag zur gleichen Zeit ins Bett zu gehen.
8 Text 3
Lange Bahnfahrten mit kleinen Kindern sind für viele Eltern ein Albtraum. Ein Schweizer Bahnunternehmen testet deshalb seit Kurzem einen besonderen Wagen: Statt Sitzreihen gibt es dort eine Rutsche, Bücher und eine weiche Spielfläche. Die Fahrkarte kostet gleich viel wie sonst. Ist der Test erfolgreich, sollen bald auf allen Fernstrecken Familienwagen fahren.
9 Text 4
Auf dem Dach des Wiener Rathauses summt es: Seit drei Jahren stehen dort vier Bienenvölker. Im vergangenen Sommer haben die Imker über hundert Kilogramm Honig geerntet. Stadtbienen haben es oft sogar besser als ihre Verwandten auf dem Land, sagen Fachleute: In Parks und auf Balkonen blüht es fast das ganze Jahr. Das Problem des Bienensterbens ist damit allerdings nicht gelöst.
10 Text 5
Leihen statt kaufen: In der Stadtbibliothek Freiburg kann man ab sofort nicht nur Bücher, sondern auch Bohrmaschinen, Nähmaschinen und Campingzelte ausleihen. Die Idee: Viele Geräte braucht man nur wenige Male im Jahr. Die „Bibliothek der Dinge“ ist für alle mit einem gültigen Leseausweis kostenlos – und schon in den ersten Wochen waren fast alle Geräte verliehen.
Aufgabe 3
Textrekonstruktion
Aufgaben 11–30 (20)
Situation: Sie haben eine Kopie des folgenden Zeitungsartikels bekommen. Leider ist der rechte Rand abgeschnitten. Rekonstruieren Sie den Text, indem Sie die fehlenden Wörter bzw. Wortteile ergänzen (siehe Beispiele a, b, c). Es gibt für jede Lücke eine Lösung mit maximal 3 Buchstaben.
Makalenin sağ kenarı kesilmiş. Her satırın sonunda eksik kalan kelimeyi ya da kelime parçasını (en çok 3 harf) yazın. Satırlar sırayla okunur; bir satırın eksik kısmı çoğu zaman bir sonraki satırın başıyla anlam kazanır.
Zeitungsartikel · BeispieleLesen auf Papier oder am Bildschirm?(a) Ob Zeitung, Roman oder Fachbuch – immer mehr Mensch|en
(b) lesen heute auf dem Handy oder dem Tablet. Doch versteh|en
(c) wir am Bildschirm genauso viel wie auf Papi|er?
11 Zeile 1
Eine Forschergruppe hat dies …
Es fehlt:
12 Zeile 2
Frage untersucht und kam zu ein …
Es fehlt:
13 Zeile 3
klaren Ergebnis: Wer längere Texte auf Papier li …
Es fehlt:,
14 Zeile 4
kann sich später besser an den Inhalt erinn …
Es fehlt:.
15 Zeile 5
Bei kurzen Nachrichten gab es dagegen kaum ein …
Es fehlt:
16 Zeile 6
Unterschied. Die Forscher erklären das s …
Es fehlt::
17 Zeile 7
Am Bildschirm lesen wir meist sehr schn …
Es fehlt:
18 Zeile 8
und überspringen ganze Sätze, weil wir es vom Inter …
Es fehlt:
19 Zeile 9
so gewohnt sind. Außerdem fehlt uns das Gefühl daf …
Es fehlt:,
20 Zeile 10
wo im Text eine Information steht. Bei ein …
Es fehlt:
21 Zeile 11
Buch wissen wir oft noch, ob etwas oben links od …
Es fehlt:
22 Zeile 12
unten auf der Seite stand. Das hilft dem Gedächt …
Es fehlt:.
23 Zeile 13
Trotzdem raten die Wissenschaftler nicht, a …
Es fehlt:
24 Zeile 14
digitale Medien zu verzicht …
Es fehlt:.
25 Zeile 15
Wichtig sei vor allem, bewusst langsam zu les …
Es fehlt:
26 Zeile 16
und sich nach jedem Abschnitt kurz zu fragen, w …
Es fehlt:
27 Zeile 17
man gerade gelesen hat. Für Schulen bedeutet das: Tablets kön …
Es fehlt:
28 Zeile 18
den Unterricht bereichern, ab …
Es fehlt:
29 Zeile 19
gedruckte Bücher sollten nicht ganz aus dem Klassenzim …
Es fehlt:
30 Zeile 20
verschwind …
Es fehlt:.
Aufgabe 4
Lückentext
Aufgaben 31–40 (10)
Situation: Im folgenden Werbebrief fehlen einige Wörter. Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die fehlenden Wörter (31–40). Die Lösungen müssen sinngemäß passen und grammatikalisch korrekt sein. Es gibt für jede Lücke eine Lösung mit einem Wort. Keine Lücke darf leer bleiben.
Bir dil okulunun davet mektubunda on boşluk var. Her boşluğa anlamca uyan ve dilbilgisel olarak doğru tek bir kelime yazın.
WerbebriefSehr geehrte Damen und Herren,
wir laden Sie herzlich (31) ________ unserem Tag der offenen Tür ein, der am Samstag, (32) ________ 13. Juni, stattfindet. An diesem Tag können Sie unser neues Sprachzentrum kennenlernen, (33) ________ wir nach zwei Jahren Umbau endlich eröffnen.
Von 10 (34) ________ 16 Uhr bieten wir kostenlose Schnupperstunden in zwölf Sprachen an. Wer möchte, kann gleich vor (35) ________ einen Einstufungstest machen. Für Kinder gibt es ein eigenes Programm, (36) ________ die Eltern in Ruhe alle Angebote ansehen können.
Natürlich ist auch für das leibliche Wohl gesorgt: Unsere Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer haben Spezialitäten (37) ________ ihren Heimatländern vorbereitet. (38) ________ Sie Fragen haben, erreichen Sie uns unter 0316 / 87 24 50.
Wir würden uns sehr freuen, (39) ________ an diesem Tag begrüßen zu dürfen!
Mit (40) ________ Grüßen
Elisabeth Wallner
Sprachzentrum Mosaik
31 Lücke 31
(31)herzlichunserem Tag
32 Lücke 32
(32)am Samstag,13. Juni
33 Lücke 33
(33)Sprachzentrum kennenlernen,wir
34 Lücke 34
(34)Von 1016 Uhr
35 Lücke 35
(35)gleich voreinen Einstufungstest
36 Lücke 36
(36)ein eigenes Programm,die Eltern
37 Lücke 37
(37)Spezialitätenihren Heimatländern
38 Lücke 38
(38)Sie Fragen haben
39 Lücke 39
(39)freuen,an diesem Tag begrüßen
40 Lücke 40
(40)MitGrüßen
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Görev düzeni Österreichisches Sprachdiplom Deutsch’un (ÖSD) resmî ZB2 Modellsatz’ına ve Durchführungsbestimmungen’ine (10/2023) göre kurulmuştur; metinler ve sorular almancaeskisehir.com’a aittir, gazete adları verilmemiştir; kişiler, kurumlar ve haberler kurgusaldır. Otomatik denetim Aufgabe 3 ve 4’te en yaygın doğru çözümleri tanır; gerçek sınavda değerlendirici anlamca uyan başka çözümleri de doğru sayar.