TestDaF Konuşma Sınavı 1 (Sprechen)Dijital TestDaF düzeninde 7 görev · kayıtlı konuşma · yaklaşık 35 dakika
Dijital TestDaF'ın konuşma bölümü sınav ekranındaki gibi: yönergeyi dinlersiniz, hazırlık süresinden sonra sanal konuşma partneri sizi konuşmaya davet eder ve cevabınız kaydedilir. Süreler resmî sınavla aynıdır; aşamalar kendiliğinden ilerler.
| Sınav kipi | Alıştırma kipi | |
|---|---|---|
| Süre | Durdurulamaz | ❚❚ Durdur ile sayaç ve ses durur |
| Aşamalar | Yönerge, hazırlık ve konuşma süresi sırayla kendiliğinden ilerler | Aşamayı geç ⏭ ile yönergeyi, hazırlığı ya da konuşmayı atlayabilirsiniz |
| Görev sonu | Konuşma süresi bitince sonraki göreve geçilir | Aynı (geri dönüş yok) |
| Puanlama ve ölçüm iki kipte de aynıdır. Gerçek sınav provası için sınav kipini, bir görev türünü öğrenmek ya da takıldığınız yeri tekrar etmek için alıştırma kipini seçin. | ||
Auf dem Flur der Hochschule erzählt Ihnen Ihre Kommilitonin Mira, dass sie zwei Zimmer angeboten bekommen hat: ein günstiges Zimmer in einer WG am Stadtrand, eine Stunde von der Hochschule entfernt, und ein teureres Zimmer direkt neben dem Campus. Mira fragt Sie um Rat.
Sagen Sie Mira, wozu Sie ihr raten. Begründen Sie Ihren Rat.
Notizen (değerlendirilmez)
Sie sitzen mit Ihrer Freundin Lisa in der Mensa. Lisa schlägt vor, dass Sie beide in den Semesterferien gemeinsam einen vierwöchigen Sprachkurs im Ausland machen, statt wie geplant zu arbeiten. Sie fragt Sie nach Ihrer Meinung.
Wägen Sie Vor- und Nachteile dieses Vorschlags ab. Legen Sie Ihren eigenen Standpunkt dar und begründen Sie Ihre Meinung.
Notizen (değerlendirilmez)
In einer Arbeitsgruppe an Ihrer Hochschule beschäftigen Sie sich mit dem Thema „Weniger wegwerfen“. Sie haben dazu einen interessanten Artikel gelesen und wollen ihn für Ihre Mitstudierenden zusammenfassen.
Lesen Sie den Text. Der Text ist 4 Minuten lang zu sehen. Fassen Sie danach die wesentlichen Informationen zusammen.
Reparieren statt wegwerfen
Ein Toaster funktioniert nicht mehr, die Hose hat ein Loch, das Fahrradlicht geht nicht: Viele Menschen werfen solche Dinge einfach weg und kaufen neue. In vielen Städten gibt es dafür inzwischen eine Alternative, das sogenannte Repair-Café. Auch an der Hochschule Nordheim findet seit zwei Jahren einmal im Monat ein Repair-Café statt.
Das Prinzip ist einfach: Man bringt einen kaputten Gegenstand mit und repariert ihn gemeinsam mit Ehrenamtlichen, die sich mit Technik oder Nähen gut auskennen. Die Hilfe ist kostenlos, um eine kleine Spende wird gebeten. Nach Angaben der Organisatoren kann etwa die Hälfte der Gegenstände repariert werden.
Die Ziele sind vor allem, weniger Müll zu produzieren und Geld zu sparen. Viele Besucherinnen und Besucher schätzen aber auch, dass sie dabei etwas lernen und andere Menschen treffen.
Es gibt allerdings auch Grenzen. Manche Geräte sind so gebaut, dass man sie kaum öffnen kann, und Ersatzteile sind oft schwer zu bekommen oder teuer. Die Organisatoren wünschen sich deshalb, dass Hersteller ihre Produkte reparaturfreundlicher gestalten.
Notizen (değerlendirilmez)
In Ihrem Seminar zur Hochschulforschung sprechen Sie darüber, wie Studierende ihr Studium finanzieren. Ihre Dozentin, Frau Dr. Krüger, hat eine Grafik mitgebracht und bittet die Seminarteilnehmenden um eine Stellungnahme.
Hören Sie, was ein Kommilitone zum Thema sagt. Nehmen Sie Stellung zu der gehörten Aussage. Beziehen Sie sich dabei auch auf die vorliegende Grafik.
Notizen (değerlendirilmez)
Sie haben für ein Tutorium für neue Studierende eine Kurzpräsentation zum Thema „Tipps für das erste Semester“ vorbereitet. Ihre Tutorin, Frau Berger, bittet Sie, Ihre Präsentation vorzutragen.
Erläutern Sie zunächst den Aufbau Ihrer Präsentation. Gehen Sie dann auf die einzelnen Punkte näher ein und heben Sie wichtige Einzelheiten hervor.
- Vor dem Semesterbeginn
- Die ersten Wochen
- Hilfe an der Hochschule
- Mein wichtigster Tipp
Notizen (değerlendirilmez)
In Ihrem Seminar zur Hochschuldidaktik diskutieren Sie heute, ob alle Vorlesungen aufgezeichnet und online gestellt werden sollten. Ein Kommilitone äußert sich zu dem Thema. Ihr Dozent, Herr Dr. Simon, bittet Sie, zu der Äußerung Stellung zu nehmen.
Geben Sie die Argumente Ihres Kommilitonen wieder und nehmen Sie Stellung zu seinen Argumenten. Begründen Sie Ihren eigenen Standpunkt zum Thema.
Notizen (değerlendirilmez)
Sie haben auf der Internetseite Ihrer Hochschule gelesen, dass die Öffnungszeiten der Bibliothek geändert werden sollen. Auf einer Informationsveranstaltung wird die Änderung vorgestellt. Sie vertreten eine Studierendengruppe, die dieser Maßnahme kritisch gegenübersteht, und möchten sich zum Thema äußern.
Äußern Sie die Kritik der Studierendengruppe an der geplanten Maßnahme. Begründen Sie diese Position. Machen Sie einen Vorschlag, wie die Regelung studierendenfreundlicher gestaltet werden könnte.
Notizen (değerlendirilmez)
Bu simülasyon hakkında: kaynak ve puanlama
Görev düzeni ve aşama süreleri g.a.s.t. / TestDaF-Institut'un resmî «Beispielaufgaben aus der Demo-Version des digitalen TestDaF» setine ve ses dosyalarına (04.10.2026'da ölçüldü) göre kurulmuştur; durumlar, metin, grafik, seminer katkıları ve örnek cevaplar almancaeskisehir.com'a aittir; kişiler ve rakamlar kurgusaldır. Bu sayfa g.a.s.t. ve TestDaF-Institut ile bağlantılı değildir. Kayıtlar yapay sesle üretilmiştir. Gerçek sınavda kayıtları eğitimli değerlendiriciler puanlar; buradaki ölçüm resmî puan değildir.
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