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Metin Bağlılığı — Textkohärenz (C2)

C2 · TEXTKOHÄRENZ

Metin Bağlılığı — Textkohärenz
Kohäsion und Kohärenz — Wiederaufnahme, Pro-Formen, Pronominaladverbien, Thema-Rhema

Tek tek doğru cümleler yan yana gelince her zaman bir metin oluşmuyor. Cümleleri birbirine bağlamak için önceki cümlede geçen bir öğeyi yeniden anman ve bilinen bilgiyle yeni bilgiyi doğru sıraya koyman gerekiyor; aradaki ilişki kendiliğinden anlaşılmıyorsa onu da işaretliyorsun. Bu derste Almancanın bunun için kullandığı araçları tek tek göreceğiz.

Konuyu iki kavramla açıyorum: Kohäsion ve Kohärenz. Sonra yeniden anma (Wiederaufnahme) türlerine, zamirlere, Pronominaladverbien’e ve artikellere geçeceğiz. Son bölümlerde cümlelerin bilgi akışını, yani Thema-Rhema düzenini, ardından metin düzeyindeki bağlaçları ve eksiltmeyi (Ellipse) ele alıyoruz. Türkçede özne zamiri sık sık düşüyor, belirli artikel de yok; bu yüzden Almanca metin yazarken bu araçların bazıları Türkçe konuşanlardan ayrıca dikkat istiyor.

Kohäsion ve Kohärenz

İki terim sık karıştırılıyor. Kohäsion metnin yüzeyinde görünen bağlar; Kohärenz ise okurun metinden çıkardığı anlam bütünlüğü.

Kavram Açıklama Örnek
Kohäsion dilsel bağlar: zamir, tekrar, bağlaç, artikel Die Stadt plant eine neue Brücke über den Fluss. Sie soll vor allem den Verkehr in der Altstadt entlasten.
Kohärenz anlam bütünlüğü: cümleler mantık ve bilgi bakımından birbirini tutuyor Der letzte Zug war ausgefallen. Wir übernachteten in einem kleinen Hotel gegenüber dem Bahnhof.

Bağ var, anlam yok

Ich habe mir ein neues Fahrrad gekauft. Fahrräder wurden im 19. Jahrhundert erfunden. Dieses Jahrhundert war reich an technischen Neuerungen.

Her cümle bir öncekine sözcüklerle bağlı (Fahrrad → Fahrräder, Jahrhundert → dieses Jahrhundert), ama metin bir şey anlatmıyor. Kohäsion var, Kohärenz yok.

Anlam var, bağlaç yok

Die Heizung im Schulgebäude war ausgefallen. Die Schülerinnen und Schüler durften schon mittags nach Hause gehen.

İki cümle arasında bağlaç yok, ama okur neden-sonuç ilişkisini dünya bilgisiyle kuruyor. Kohärenz her zaman dilsel bir işarete muhtaç değil; ilişki şaşırtıcı ya da tartışmalıysa onu işaretlemen gerekiyor (deshalb, trotzdem, folglich).

Rekurrenz: bir öğeyi yeniden anmak

Bir kez söz ettiğin şeye metin boyunca geri dönüyorsun. Gündelik ve gazete dilinde aynı sözcüğü üst üste tekrar etmek genellikle kötü üslup sayılıyor; hukuk ve bilim metinlerinde ise anlam kaymasın diye terim çoğu zaman bilerek tekrarlanıyor. Kartlara tıklayarak örnekleri dinleyebilirsin.

WÖRTLICHE WIEDERHOLUNG

Das Gericht wies die Klage ab. Gegen die Abweisung der Klage kann der Kläger Berufung einlegen.
Mahkeme davayı reddetti. Davanın reddine karşı davacı istinaf yoluna başvurabilir.

SYNONYM

Die Metzgerei am Marktplatz schließt Ende des Jahres, denn für die Fleischerei hat sich kein Nachfolger gefunden.
Pazar yerindeki kasap yıl sonunda kapanıyor, çünkü dükkânı devralacak kimse çıkmadı.

OBERBEGRIFF

Im Stadtpark wurde ein verletzter Fuchs gefunden. Das Tier wird nun in einer Auffangstation gepflegt.
Şehir parkında yaralı bir tilki bulundu. Hayvan şimdi bir bakımevinde tedavi ediliyor.

PARAPHRASE

Die Sängerin hat gestern ihr letztes Konzert gegeben. Die Frau, die drei Jahrzehnte lang die großen Bühnen füllte, zieht sich nun ins Privatleben zurück.
Şarkıcı dün son konserini verdi. Otuz yıl boyunca büyük sahneleri dolduran kadın artık özel hayatına çekiliyor.

PRO-FORM

Der Stadtrat hat die Gebühren für Sporthallen verdoppelt. Dies sorgt bei vielen Vereinen für großen Unmut.
Belediye meclisi spor salonu ücretlerini iki katına çıkardı. Bu, birçok kulüpte büyük hoşnutsuzluk yaratıyor.

PRONOMINALADVERB

Die Belegschaft fordert eine Verkürzung der Arbeitszeit. Darüber will die Geschäftsführung erst im Herbst verhandeln.
Çalışanlar çalışma süresinin kısaltılmasını talep ediyor. Yönetim bunu ancak sonbaharda müzakere etmek istiyor.

Oberbegriff ve Paraphrase okura ek bilgi veriyor

Die Ministerin trat gestern zurück. Die erst vor einem Jahr ernannte Politikerin zog damit die Konsequenzen aus der Affäre.

İkinci cümle yalnız aynı kişiyi anmıyor, ona yeni bir bilgi de ekliyor: bir yıl önce atanmış. Gazete dili bu yolu çok kullanıyor. Pronominaladverbien aslında bir tür Pro-Form; bu derste onları ayrı tutuyorum, çünkü Türkçe konuşanlar için ayrı bir zorluk taşıyorlar.

Pro-Formen: er, sie, es, dies, das

Zamir, gönderdiği adın dilbilgisel cinsiyetine uyuyor, doğal cinsiyete değil. Türkçede «o» her şeye yetiyor; Almancada önce gönderdiğin adın artikeline bakman gerekiyor.

Pro-Form Açıklama Örnek
er / sie / es tek bir ada gönderir; cinsiyet ve sayı uyumu Das Institut hat seine Messergebnisse veröffentlicht; es bestätigt darin frühere Befunde.
dies / das bütün bir önermeye gönderir Die Gemeinde erhöht die Grundsteuer. Das trifft vor allem Familien mit kleinem Einkommen.
dieser / jener iki adaydan son anılana (dieser) ya da önce anılana (jener) Arzt und Apotheker berieten den Patienten; dieser riet zu Tabletten, jener zu einer Operation.
der Erstere / der Letztere ilk anılana / son anılana Zur Auswahl standen ein Tunnel und eine Brücke; Letztere wäre deutlich günstiger gewesen.
derselbe / dieselbe özdeş, tek ve aynı varlık Beide anonymen Schreiben stammen offenbar von derselben Absenderin.
dessen / deren belirsizliği gideren iyelik sözcüğü Die Direktorin begrüßte die Gastprofessorin und deren Ehemann im Foyer.

Hangi «sie»?

Die Ministerin traf die Gewerkschaftschefin. Sie kritisierte die geplante Rentenreform scharf.

Sie kimi gösteriyor? İki aday da dişil ve tekil; okur karar veremiyor. Çözüm ya adı tekrarlamak (Die Gewerkschaftschefin kritisierte …) ya da diese kullanmak: diese son anılan kişiye, yani sendika başkanına gönderiyor.

dessen ve deren ile netlik

Der Minister empfing den Botschafter und seine Frau.

Der Minister empfing den Botschafter und dessen Frau.

Birinci cümle iki türlü okunabiliyor: bakanın eşi mi, büyükelçinin eşi mi? dessen yalnız son anılan eril ya da nötr ada gönderiyor; ikinci cümlede kastedilen büyükelçinin eşi. Dişil ve çoğul adlar için deren var.

derselbe mi, der gleiche mi?

Die beiden Schwestern trugen bei der Hochzeit zufällig das gleiche Kleid.

Die beiden Zeuginnen wohnen seit Jahren im selben Haus, kennen einander aber angeblich kaum.

Özenli yazı dilinde derselbe «tek ve özdeş», der gleiche «aynı türden, eşi benzeri» anlamında: iki kız kardeşin elbisesi iki ayrı elbise. Gündelik konuşmada bu ayrım sık sık bulanıklaşıyor; metinde özdeşlik söz konusuysa derselbe yaz. Yazımına da dikkat: derselbe, dieselbe bitişik; im selben, am selben ayrı, çünkü im ve am edat ile artikelin kaynaşmış biçimi.

Pronominaladverbien: geriye ve ileriye gönderme

Edat alan bir fiilin nesnesi bir şeyse ya da bütün bir önermeyse, Almanca edat + zamir yerine da(r)- + edat kullanıyor: darauf, darüber, daraus. Kişiler için edat + zamir kalıyor: auf ihn, über sie.

Yön Örnek Açıklama
geriye (rückverweisend) Die Zahl der Bewerbungen hat sich halbiert. Daraus folgt, dass die Hochschule ihr Studienangebot überdenken muss. daraus önceki cümlenin tamamına gönderiyor
geriye (rückverweisend) Der Verband hat eine ausführliche Stellungnahme veröffentlicht; die Regierung ist bislang nicht darauf eingegangen. darauf = auf die Stellungnahme
ileriye (vorverweisend) Es kommt vor allem darauf an, dass die Fördermittel rechtzeitig bereitgestellt werden. darauf arkadan gelen dass-cümlesini haber veriyor
ileriye (vorverweisend) Die Tarifparteien haben sich darauf verständigt, die Verhandlungen erst im Frühjahr fortzusetzen. darauf zu-Infinitiv’i haber veriyor

Kişi mi, şey mi?

Wir haben lange auf den Gutachter gewartet. Wir haben lange auf ihn gewartet.

Wir haben lange auf das Gutachten gewartet. Wir haben lange darauf gewartet.

Bilirkişi bir kişi, bu yüzden auf ihn. Bilirkişi raporu bir şey, bu yüzden darauf. Şeyler için auf es, über es gibi biçimler Almancada kurulmuyor.

İleriye gönderen da(r)- her zaman düşmüyor

Sie hat sich darüber gefreut, dass ihr Aufsatz angenommen wurde.

Der Betriebsrat besteht darauf, dass die Pausenregelung schriftlich festgehalten wird.

Birinci cümlede darüber düşebiliyor (Sie hat sich gefreut, dass …); ikincide darauf zorunlu. Bunu fiil fiil öğrenmek gerekiyor. Ayrıntısı es ve Korrelat dersinde.

Artikel: yeni bilgi, bilinen bilgi

Türkçede belirli artikel yok; «bir» belirsizliği gösterebiliyor, ama bilinen bilgi çoğu zaman sözcük sırasından ve bağlamdan anlaşılıyor. Almancada belirsiz artikel metne yeni bir öğe sokuyor, belirli artikel ya da işaret sözcüğü onu yeniden anıyor.

ein … → der …

In einem kleinen Dorf hat ein Landwirt beim Pflügen einen Münzschatz entdeckt. Der Fund soll im Frühjahr im Landesmuseum ausgestellt werden.

ein Landwirt ve einen Münzschatz metne yeni giriyor. İkinci cümlede aynı şey der Fund diye anılıyor: belirli artikel okura «bunu biliyorsun» diyor, üst kavram da ayrıca bilgi taşıyor.

Belirli artikel türü de gösterebilir

Der Wolf ist in viele Regionen Mitteleuropas zurückgekehrt, was nicht überall auf Zustimmung stößt.

Burada der Wolf metinde daha önce geçmiş bir kurdu değil, türün tamamını gösteriyor. Bu genel kullanım bilinen bilgi kuralıyla çelişmiyor; okur türü zaten tanıyor.

Thema-Rhema: bilgi akışı

Her cümlede bir Thema (okurun bildiği, cümlenin üzerine kurulduğu bilgi) ve bir Rhema (yeni bilgi) var. Almancada Thema çoğunlukla Vorfeld’de, Rhema cümlenin sonuna doğru duruyor. Cümleden cümleye Thema’nın nasıl ilerlediğine göre üç tip ayırt ediliyor.

Tip Açıklama Örnek
lineare Progression önceki cümlenin Rhema’sı sonraki cümlenin Thema’sı oluyor Die Forscher entwickelten einen neuen Impfstoff. Dieser Impfstoff wird derzeit an Freiwilligen erprobt. Die Erprobung soll im Sommer abgeschlossen sein.
durchlaufendes Thema Thema sabit kalıyor, her cümle ona yeni bir bilgi ekliyor Die Stadtbibliothek wurde vor über hundert Jahren gegründet. Sie besitzt eine bedeutende Sammlung mittelalterlicher Handschriften. Seit Kurzem bietet sie auch einen Lieferdienst an.
abgeleitete Themen bir üst konudan (Hyperthema) alt konular türüyor Die Schweiz hat vier Landessprachen. Deutsch wird im Norden und in der Mitte gesprochen, Französisch im Westen. Italienisch ist im Süden verbreitet, Rätoromanisch in Teilen Graubündens.

Vorfeld’e bilinen bilgiyi koy

Im Hafen lag ein verrostetes Schiff. Das Schiff hatte seit Jahren niemand mehr betreten.

İkinci cümlenin öznesi niemand, ama Vorfeld’de nesne duruyor; çünkü bilinen bilgi (das Schiff) cümleyi öncekine bağlıyor. Almancada nesneyi Vorfeld’e almak olağan bir şey. Türkçe düşünüp her cümleyi özneyle başlatırsan metin kopuk okunuyor.

Tipler karışık kullanılıyor

Gerçek metinlerde üç tip iç içe geçiyor; bir paragraf durchlaufendes Thema ile başlayıp lineare Progression ile sürebilir. Tipleri ezberlemenden çok, kendi metninde her cümlenin Vorfeld’inde neyin durduğuna bakman işe yarıyor: orada okurun tanımadığı bir öğe varsa bağ büyük olasılıkla kopmuştur.

Metin düzeyinde bağlaçlar ve Ellipse

Bağlaçlar (Konnektoren) cümleler arasındaki ilişkiyi adlandırıyor. Metin düzeyinde ayrıca metnin kendisini düzenleyen sözcükler var; örneğin sıralamayı ya da konu değişikliğini haber verenler. Ayrıntılı bağlaç listesi için yazı dilinde bağlaçlar dersine bakabilirsin.

İşlev Örnek Açıklama
sıralama Zunächst werden die Anträge formal geprüft, anschließend bewertet eine Fachjury die eingereichten Konzepte. zunächst, anschließend, schließlich
karşıtlık Demgegenüber verlief die Entwicklung in den ländlichen Regionen deutlich langsamer als in den Ballungsräumen. demgegenüber, dagegen, hingegen
konu değiştirme Was die Finanzierung des Projekts betrifft, so liegen bislang nur grobe Schätzungen vor. was … betrifft, im Hinblick auf
özetleme Mit anderen Worten: Ohne zusätzliche Mittel wird die Sanierung nicht vor Ende des Jahrzehnts abgeschlossen. mit anderen Worten, kurz gesagt, zusammenfassend

Ellipse: tekrarı atmak

Die einen fordern ein striktes Verbot, die anderen mehr Aufklärung in den Schulen.

Der Antrag wurde von der Kommission geprüft und anschließend abgelehnt.

Birinci cümlede ikinci kısımdan fordern düştü; ikincide ortak özne ve yardımcı fiil bir kez söyleniyor. Ellipse yalnız düşen öğe iki kısımda da aynı biçimdeyse çalışıyor: Ich habe gegessen und bin dann gegangen cümlesinde habe ile bin farklı olduğu için ikisi de yazılıyor.

Türkçe konuşanların takıldığı yerler

1. «Dies» neyi gösteriyor?

❌ Die Regierung hat die Steuern erhöht und die Renten gekürzt. Dies stieß auf heftige Kritik. → ✅ Die Regierung hat die Steuern erhöht und die Renten gekürzt. Vor allem die Rentenkürzung stieß auf heftige Kritik.

Birinci metin dilbilgisi bakımından doğru, ama dies iki önermeden hangisini gösteriyor, belli değil. Hangisini kastettiğin önemliyse adını koy.

2. Şeyler için edat + zamir

❌ Wir haben lange über es gesprochen. → ✅ Wir haben lange darüber gesprochen.

Türkçedeki «onun hakkında» kalıbı Almancaya doğrudan aktarılınca bu hata çıkıyor. Şey ya da önerme için da(r)- + edat.

3. Özneyi düşürmek

❌ Die Untersuchung ist abgeschlossen. Zeigt deutliche Mängel. → ✅ Die Untersuchung ist abgeschlossen. Sie zeigt deutliche Mängel.

Türkçede «Gösteriyor ki …» diye özne düşebiliyor; Almancada ana cümlede özne zamiri yazılıyor.

4. Zamiri yanlış cinsiyete uydurmak

❌ Das Unternehmen wurde vor dreißig Jahren gegründet; er beschäftigt heute Mitarbeiter auf drei Kontinenten. → ✅ Das Unternehmen wurde vor dreißig Jahren gegründet; es beschäftigt heute Mitarbeiter auf drei Kontinenten.

Aklında der Konzern ya da der Betrieb varken metinde das Unternehmen yazdıysan zamir es oluyor. Zamir metindeki sözcüğe uyuyor.

5. Bilinen öğeyi yine belirsiz artikelle anmak

❌ Gestern wurde in der Altstadt ein Café eröffnet. Ein Café gehört zwei Schwestern. → ✅ Gestern wurde in der Altstadt ein Café eröffnet. Das Café gehört zwei Schwestern aus dem Nachbarort.

İkinci cümledeki ein Café okura «başka bir kafe» diye okunuyor. Aynı kafeyse belirli artikel gerekiyor.

Kendini yokla

Boşluğa ne gelir: Die Stiftung hat ihr Förderprogramm eingestellt. ___ protestieren nun zahlreiche Künstlerinnen und Künstler.

Dagegen. Protesto edilen şey bir kişi değil, programın kapatılması; yani bir önerme. Bu yüzden gegen + es değil, Pronominaladverb.

Hangi ilerleme tipi: »Die Stadt baut eine Seilbahn. Die Seilbahn soll zwei Stadtteile verbinden. Beide Stadtteile sind bislang schlecht an den Nahverkehr angebunden.«

lineare Progression. Her cümlenin yeni bilgisi (Seilbahn, zwei Stadtteile) bir sonraki cümlenin Thema’sı oluyor.

Bu iki cümlede ne sorun var: »Die Lehrerin sprach mit der Schulleiterin. Sie war sichtlich verärgert.«

Sie iki kişiden hangisi, belli değil. Okul müdürünü kastediyorsan Diese war sichtlich verärgert. ya da adı tekrarla: Die Schulleiterin war sichtlich verärgert.

Alıştırmalar

Konuyu kalıcı yapmak için beş alıştırma. Önce kendin dene, sonra çözümü aç; kutulara yazarsan cevabını da denetleyebilirsin.

1) Verweiswort einsetzen

Boşluğa uygun zamiri, iyelik sözcüğünü ya da gönderme sözcüğünü yaz. Parantez neye gönderdiğini söylüyor.

  1. Das Klinikum hat im Frühjahr eine neue Kinderstation eröffnet; nun plant ___ den Ausbau der Notaufnahme. (das Klinikum)
  2. Die Kommission legte am Montag ihren Abschlussbericht vor; ___ empfiehlt darin eine grundlegende Reform der Pflegeversicherung. (die Kommission)
  3. Der Gesetzentwurf stieß im Parlament auf breite Ablehnung, weshalb das Kabinett ___ noch einmal überarbeiten ließ. (der Gesetzentwurf, Akkusativ)
  4. Die Bürgerinitiative sammelte monatelang Unterschriften gegen den Neubau; schließlich übergab ___ Sprecherin sie dem Bürgermeister. (die Bürgerinitiative, iyelik)
  5. Der Bürgermeister dankte dem Feuerwehrkommandanten und ___ Mannschaft für den nächtlichen Einsatz. (komutanın ekibi; belirsizlik olmasın)
  6. Die Geschäftsführung verhandelte bis spät in die Nacht mit den Betriebsräten und ___ Anwälten. (Betriebsräte’nin avukatları; belirsizlik olmasın)
  7. Die Ärzte haben das umstrittene Medikament abgesetzt; ___ erhoffen sie sich eine rasche Besserung der Leberwerte. (sich etwas erhoffen von)
  8. Zur Wahl standen eine neue Bahntrasse und eine Umgehungsstraße; der Stadtrat entschied sich für ___, weil sie weniger Fläche verbraucht. (ikisinden ilk anılan)
  9. Stadt und Land entwickeln sich zunehmend auseinander: Während ___ stetig wächst, verliert dieses Jahr für Jahr Einwohner. (Stadt’a gönderme)
  10. Beide Gutachten stammen von ___ Sachverständigen, was ihre Unabhängigkeit fraglich erscheinen lässt. (tek ve aynı kişi)
✅ Çözümü göster
  1. Das Klinikum hat im Frühjahr eine neue Kinderstation eröffnet; nun plant es den Ausbau der Notaufnahme.
  2. Die Kommission legte am Montag ihren Abschlussbericht vor; sie empfiehlt darin eine grundlegende Reform der Pflegeversicherung.
  3. Der Gesetzentwurf stieß im Parlament auf breite Ablehnung, weshalb das Kabinett ihn noch einmal überarbeiten ließ.
  4. Die Bürgerinitiative sammelte monatelang Unterschriften gegen den Neubau; schließlich übergab ihre Sprecherin sie dem Bürgermeister.
  5. Der Bürgermeister dankte dem Feuerwehrkommandanten und dessen Mannschaft für den nächtlichen Einsatz.
  6. Die Geschäftsführung verhandelte bis spät in die Nacht mit den Betriebsräten und deren Anwälten.
  7. Die Ärzte haben das umstrittene Medikament abgesetzt; davon erhoffen sie sich eine rasche Besserung der Leberwerte.
  8. Zur Wahl standen eine neue Bahntrasse und eine Umgehungsstraße; der Stadtrat entschied sich für Erstere, weil sie weniger Fläche verbraucht.
  9. Stadt und Land entwickeln sich zunehmend auseinander: Während jene stetig wächst, verliert dieses Jahr für Jahr Einwohner.
  10. Beide Gutachten stammen von demselben Sachverständigen, was ihre Unabhängigkeit fraglich erscheinen lässt.

2) Pronominaladverb oder Präposition + Pronomen?

Gönderilen öğe bir kişi mi, yoksa bir şey ya da önerme mi? Parantezdeki iki seçenekten doğrusunu yaz.

  1. Das Gutachten ist umstritten, doch die Ministerin beruft sich in ihren Reden weiterhin ___. (darauf / auf es)
  2. Der neue Kollege ist zuverlässig und hilfsbereit; im Notfall kann sich das ganze Team ___ verlassen. (darauf / auf ihn)
  3. Der Mieterverein hat ein ausführliches Schreiben an die Hausverwaltung geschickt, doch bislang hat niemand ___ reagiert. (darauf / auf es)
  4. Die Auszubildenden sind die Zukunft des Betriebs, deshalb investiert die Firma viel Zeit und Geld ___. (in sie / darin)
  5. Die Gewerkschaft besteht ___, dass die Tariferhöhung rückwirkend zum Jahresbeginn gilt. (darauf / auf das)
  6. Viele Eltern fürchten sich ___, dass ihre Kinder in sozialen Netzwerken belästigt werden. (davor / vor es)
  7. Die Großeltern sehen ihre Enkel nur selten, telefonieren aber jeden Sonntag lange ___. (mit ihnen / damit)
  8. Die Einnahmen des Theaters sind in den letzten Jahren stark gesunken. ___ folgt, dass ab Herbst Stellen abgebaut werden müssen. (Daraus / Aus dem)
  9. Das Abkommen wurde gestern feierlich unterzeichnet; ___ hatten beide Seiten mehr als zwei Jahre lang verhandelt. (darüber / über es)
  10. Die Ministerin hat die Vorsitzenden der Gewerkschaften eingeladen, um ___ über die geplante Rentenreform zu sprechen. (mit ihnen / damit)
✅ Çözümü göster
  1. Das Gutachten ist umstritten, doch die Ministerin beruft sich in ihren Reden weiterhin darauf.
  2. Der neue Kollege ist zuverlässig und hilfsbereit; im Notfall kann sich das ganze Team auf ihn verlassen.
  3. Der Mieterverein hat ein ausführliches Schreiben an die Hausverwaltung geschickt, doch bislang hat niemand darauf reagiert.
  4. Die Auszubildenden sind die Zukunft des Betriebs, deshalb investiert die Firma viel Zeit und Geld in sie.
  5. Die Gewerkschaft besteht darauf, dass die Tariferhöhung rückwirkend zum Jahresbeginn gilt.
  6. Viele Eltern fürchten sich davor, dass ihre Kinder in sozialen Netzwerken belästigt werden.
  7. Die Großeltern sehen ihre Enkel nur selten, telefonieren aber jeden Sonntag lange mit ihnen.
  8. Die Einnahmen des Theaters sind in den letzten Jahren stark gesunken. Daraus folgt, dass ab Herbst Stellen abgebaut werden müssen.
  9. Das Abkommen wurde gestern feierlich unterzeichnet; darüber hatten beide Seiten mehr als zwei Jahre lang verhandelt.
  10. Die Ministerin hat die Vorsitzenden der Gewerkschaften eingeladen, um mit ihnen über die geplante Rentenreform zu sprechen.

3) Bekanntes ins Vorfeld

Okun ardındaki cümlede bilinen bilgiyi, yani önceki cümlede anılan öğeyi, Vorfeld’e al. Sözcükleri değiştirme; yalnız ikinci cümleyi yaz.

  1. Auf dem Marktplatz steht seit Kurzem eine Bronzestatue. → Eine junge Künstlerin aus Leipzig hat die Statue geschaffen.
  2. In der Altstadt wurde gestern ein neues Museum eröffnet. → Ein Architekturbüro aus Basel hat das Gebäude entworfen.
  3. Die Polizei fand am Hauptbahnhof einen herrenlosen Koffer. → Spezialisten des Landeskriminalamts untersuchten den Koffer.
  4. Der Stadtrat hat einen neuen Verkehrsplan beschlossen. → Vor allem die Geschäftsleute der Innenstadt kritisieren diesen Plan.
  5. Im Stadtarchiv tauchte ein verschollener Briefwechsel auf. → Eine Doktorandin entdeckte die Briefe bei Recherchen für ihre Dissertation.
  6. Die Gemeinde hat ein leerstehendes Schulgebäude gekauft. → Ein Verein für Jugendkultur soll das Gebäude nutzen.
  7. Ein Team aus Ingenieurinnen entwickelte ein neues Verfahren zur Wasseraufbereitung. → Mehrere Gemeinden in den Alpen setzen das Verfahren ein.
  8. Der Verlag kündigte für den Herbst einen Debütroman an. → Eine Lehrerin aus Graz hat den Roman geschrieben.
  9. Im Sitzungssaal des Rathauses hängt ein Gemälde aus dem 17. Jahrhundert. → Ein wohlhabender Kaufmann hatte das Bild der Stadt geschenkt.
  10. Das Landgericht verkündete gestern sein Urteil im Betrugsprozess. → Die Verteidigung will das Urteil anfechten.
✅ Çözümü göster
  1. Die Statue hat eine junge Künstlerin aus Leipzig geschaffen.
  2. Das Gebäude hat ein Architekturbüro aus Basel entworfen.
  3. Den Koffer untersuchten Spezialisten des Landeskriminalamts.
  4. Diesen Plan kritisieren vor allem die Geschäftsleute der Innenstadt.
  5. Die Briefe entdeckte eine Doktorandin bei Recherchen für ihre Dissertation.
  6. Das Gebäude soll ein Verein für Jugendkultur nutzen.
  7. Das Verfahren setzen mehrere Gemeinden in den Alpen ein.
  8. Den Roman hat eine Lehrerin aus Graz geschrieben.
  9. Das Bild hatte ein wohlhabender Kaufmann der Stadt geschenkt.
  10. Das Urteil will die Verteidigung anfechten.

4) Art der Wiederaufnahme

Eğik yazılmış öğe önceki öğeyi nasıl yeniden anıyor? Beş seçenek: Synonym, Oberbegriff, Paraphrase, Pro-Form (er, sie, dies gibi zamirler), Pronominaladverb (da(r)- + edat; ayrı say). Seçeneğin adını yaz.

  1. Im Hof stand seit Monaten ein alter Mercedes, doch niemand hatte das Fahrzeug je bewegt.
  2. Der Aufzug im Rathaus ist seit Wochen defekt; für die Reparatur des Fahrstuhls fehlen offenbar Ersatzteile.
  3. Die Konferenz findet in diesem Jahr in Wien statt; die österreichische Hauptstadt erwartet dazu zahlreiche Gäste aus aller Welt.
  4. Die Ministerin wurde nach ihrer Rede im Parlament scharf kritisiert, doch sie wies alle Vorwürfe entschieden zurück.
  5. Die Opposition fordert einen Untersuchungsausschuss, die Regierung will jedoch erst nach der Sommerpause darüber entscheiden.
  6. Auf den Feldern vor der Stadt blühen im April Tulpen in allen Farben, und viele Spaziergänger fotografieren die Blumen.
  7. Die Apfelsinen aus Spanien sind in diesem Winter teuer; wer Orangen kaufen will, muss tief in die Tasche greifen.
  8. Die Zugspitze ist auch im Sommer gut besucht; auf Deutschlands höchstem Berg drängen sich an sonnigen Tagen die Ausflügler.
  9. Die Bahn will die Nebenstrecke im Herbst stilllegen. Dies hätte für viele Pendler aus den umliegenden Dörfern gravierende Folgen.
  10. Die Regierung plant eine deutliche Erhöhung der Tabaksteuer, und die Händler warnen eindringlich davor.
✅ Çözümü göster
  1. Oberbegriff
  2. Synonym
  3. Paraphrase
  4. Pro-Form
  5. Pronominaladverb
  6. Oberbegriff
  7. Synonym
  8. Paraphrase
  9. Pro-Form
  10. Pronominaladverb

5) Fehler korrigieren

Her maddede metin bağlılığıyla ilgili bir hata var. Düzelt ve tamamını yaz; madde iki cümleyse ikisini de yaz.

  1. Zur Auswahl standen ein Neubau und eine Sanierung; die Stadt entschied sich für Letzteren, weil sie günstiger war.
  2. Über das Konzept wurde in der Sitzung lange gestritten, aber am Ende hat niemand mehr an es geglaubt.
  3. Vor dem Rathaus parkte seit Tagen ein Lieferwagen ohne Kennzeichen. Gestern ließ die Stadt einen Lieferwagen abschleppen.
  4. Das Ministerium hat ein Gutachten in Auftrag gegeben und will seine Entscheidung später auf es stützen.
  5. Die neue Studie widerspricht früheren Befunden. Zeigt nämlich, dass der Effekt deutlich schwächer ist als angenommen.
  6. Der Bürgermeister begrüßte die Delegation aus der Partnerstadt und dessen Leiterin im Festsaal.
  7. Beide Unfälle ereigneten sich innerhalb einer Woche an der selben Kreuzung am Stadtrand.
  8. Die Opposition besteht, dass der Haushalt noch vor der Sommerpause neu verhandelt wird.
  9. Das Gesetz wurde gestern verabschiedet, obwohl er bis zuletzt heftig umstritten war.
  10. Die Delegation hat das Werk besichtigt und anschließend nach Berlin weitergereist.
✅ Çözümü göster
  1. Zur Auswahl standen ein Neubau und eine Sanierung; die Stadt entschied sich für Letztere, weil sie günstiger war.
  2. Über das Konzept wurde in der Sitzung lange gestritten, aber am Ende hat niemand mehr daran geglaubt.
  3. Vor dem Rathaus parkte seit Tagen ein Lieferwagen ohne Kennzeichen. Gestern ließ die Stadt den Lieferwagen abschleppen.
  4. Das Ministerium hat ein Gutachten in Auftrag gegeben und will seine Entscheidung später darauf stützen.
  5. Die neue Studie widerspricht früheren Befunden. Sie zeigt nämlich, dass der Effekt deutlich schwächer ist als angenommen.
  6. Der Bürgermeister begrüßte die Delegation aus der Partnerstadt und deren Leiterin im Festsaal.
  7. Beide Unfälle ereigneten sich innerhalb einer Woche an derselben Kreuzung am Stadtrand.
  8. Die Opposition besteht darauf, dass der Haushalt noch vor der Sommerpause neu verhandelt wird.
  9. Das Gesetz wurde gestern verabschiedet, obwohl es bis zuletzt heftig umstritten war.
  10. Die Delegation hat das Werk besichtigt und ist anschließend nach Berlin weitergereist.

Devamı


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