telc B1 Konuşma Sınavı (Mündlicher Ausdruck)telc Deutsch B1 · Zertifikat Deutsch · Mündlicher Ausdruck — tanışma, bir konu üzerine konuşma, birlikte plan yapma
Gerçek sınavdaki üç bölüm, sesli bir sınav görevlisi ve sesli bir partnerle: önce birbirinizi tanırsınız, sonra «şehirde evcil hayvan» konusunda kâğıdınızdaki görüşü aktarıp kendi görüşünüzü ve deneyiminizi anlatırsınız, en sonda kurs arkadaşlarınızla bir hafta sonu gezisini birlikte planlarsınız. Konuşmanız kaydedilir; süre, içerik noktaları ve kullandığınız kalıplar kaydınızdan ölçülür.
Modül
Sprechen · Konuşma
Bölüm
3 Teil
Süre
~15 dk + 20 dk hazırlık
Değerlendirme
Otomatik ölçüm
Nasıl çalışır? Gerçek sınavdan önce 20 dakika hazırlık verilir: bütün görev kâğıtlarını okur, damgalı bir kâğıda not alırsınız (sınavda notunuzu okumazsınız, yalnız bakabilirsiniz). Burada da başlamadan önce üç bölümün görevlerini okuyun. «Teil’i başlat»a basınca sınav görevlisinin ya da partnerin repliği sesli çalar, ardından mikrofon açılır ve sıra size geçer; sayaç hedef süreyi gösterir, bitirince «Bitirdim»e basın. Bölüm sonunda kendi kayıtlarınızı dinler, ölçümleri görürsünüz: konuşma süresi, içerik noktaları, kalıplar (Redemittel) ve bağlaçlar. Konuşma dökümü yalnız Chrome ve Edge’de alınır; diğer tarayıcılarda yalnız süre ölçülür. Ses kayıtlarınız sitemize gönderilmez; döküm tarayıcının konuşma tanıma servisiyle yapılır (Chrome: Google, Edge: Microsoft). Die Prüfung ist eine Paarprüfung. Wörterbücher und Mobiltelefone sind nicht erlaubt.
Teil 1
Einander kennenlernen
Dauer: circa 3 Minuten · Gespräch
Unterhalten Sie sich mit Ihrer Partnerin über folgende Themen. Erzählen Sie von sich und stellen Sie Fragen. Die Prüfenden können außerdem noch weitere Fragen stellen.
Partnerinizle tanışın: kendinizden söz edin ve ona sorular sorun. Kâğıttaki konular yalnız yol gösterir. Sınav görevlisi kâğıtta olmayan bir konu da sorabilir.
Teilnehmer/in A und B:
Name · Woher sie oder er kommt · Wie sie oder er wohnt (Wohnung, Haus, Garten …) · Familie · Wo sie oder er Deutsch gelernt hat · Was sie oder er macht (Schule, Studium, Beruf …) · Sprachen (welche? wie lange? warum?)
– Sich vorstellen (Name, Herkunft)Kendinizi tanıtın.
– Der Partnerin Fragen stellenPartnerinize soru sorun.
– Wo Sie Deutsch gelernt habenAlmancayı nerede öğrendiğiniz.
– Familie oder BerufAileniz ya da işiniz.
– Wie Sie wohnenNasıl bir yerde oturduğunuz.
– Zusatzfrage: WochenendeEk soru: hafta sonu ne yaptığınız.
Mikrofon izni gerekir. Kayıt yalnız tarayıcınızda kalır.
Beispiel
Kandidat: Gern. Ich heiße Murat Demir und komme aus der Türkei, aus Bursa. Seit drei Jahren lebe ich in Stuttgart. Und Sie? Woher kommen Sie denn?
Partnerin (Elena): Ich heiße Elena Ruiz und komme aus Spanien, aus Valencia. Und Sie? Wo haben Sie Deutsch gelernt?
Kandidat: Zuerst habe ich in der Türkei ein bisschen online gelernt. Hier in Deutschland habe ich dann einen Integrationskurs an der Volkshochschule gemacht. Und was machen Sie beruflich?
Partnerin (Elena): Ich arbeite als Physiotherapeutin, aber nur halbtags. Und wie wohnen Sie hier?
Kandidat: Wir haben eine Dreizimmerwohnung im zweiten Stock, mit einem kleinen Balkon. Die Wohnung ist nicht groß, aber sie liegt sehr zentral.
Prüfer (Herr Keller): Was machen Sie normalerweise am Wochenende?
Kandidat: Am Samstag spiele ich Fußball in einem Verein, und am Sonntag besuchen wir oft Freunde oder gehen im Park spazieren.Yalnız anlatmıyor, sorularla konuşmayı karşılıklı sürdürüyor; telc bunu ölçer. Cevaplar iki-üç cümle, ayrıntılı (zentral, im zweiten Stock) ve bağlaçlı (und, aber, dann).
Teil 2
Über ein Thema sprechen
Dauer: circa 6 Minuten · Gespräch
Sie haben in einer Zeitschrift etwas zum Thema „Haustiere in der Stadt“ gelesen. Berichten Sie Ihrer Gesprächspartnerin darüber. Ihre Gesprächspartnerin hat eine andere Meinung dazu gelesen und berichtet Ihnen auch darüber. Unterhalten Sie sich dann über das Thema. Sagen Sie Ihre Meinung und erzählen Sie von eigenen Erfahrungen.
Bir dergide «Şehirde evcil hayvan» konusunda bir görüş okudunuz. Önce bu görüşü kendi cümlelerinizle partnerinize aktarın. Partnerinizin kâğıdında karşıt bir görüş var, o da size aktaracak. Sonra konuyu birlikte tartışın: kendi görüşünüzü söyleyin, gerekçe verin ve kendi deneyiminizden örnek verin.
Teilnehmer/in A – Ihr Blatt:
Haustiere in der Stadt
Monika Brandt, 41 Jahre, Grafikerin:
„Ein Hund in der Stadt? Warum nicht! Seit wir unseren Hund Bruno haben, gehe ich jeden Tag zweimal spazieren und habe viele Nachbarn kennengelernt. Für meine Kinder ist er der beste Freund – und sie lernen, Verantwortung zu übernehmen.“
Ihr Blatt (A) · Haustiere in der StadtMonika Brandt, 41, Grafikerin: Hund in der Stadt – jeden Tag spazieren, Nachbarn kennengelernt, bester Freund der Kinder, Verantwortung
– Die Meinung auf Ihrem Blatt wiedergebenKâğıdınızdaki görüşü aktarın.
– Auf die Partnerin reagierenPartnerinizin söylediğine tepki verin.
Mikrofon izni gerekir. Kayıt yalnız tarayıcınızda kalır.
Beispiel
Kandidat: Auf meinem Blatt geht es um Haustiere in der Stadt. Monika Brandt ist 41 und Grafikerin. Sie findet einen Hund in der Stadt sehr gut, weil sie jetzt jeden Tag zweimal spazieren geht und dabei viele Nachbarn kennengelernt hat. Außerdem sagt sie, dass der Hund der beste Freund ihrer Kinder ist und dass die Kinder so Verantwortung lernen.
Partnerin (Elena): Auf meinem Blatt ist eine ganz andere Meinung … Was meinen Sie? Haben Sie selbst Erfahrungen mit Haustieren?
Kandidat: Da haben Sie einerseits recht: Ein Hund sollte nicht den ganzen Tag allein sein. Andererseits bin ich der gleichen Meinung wie Monika. Als ich ein Kind war, hatten wir in Bursa eine Katze, und ich habe damals viel gelernt, zum Beispiel, dass man jeden Tag für ein Tier sorgen muss. Deshalb finde ich Haustiere für Kinder sehr wichtig.
Partnerin (Elena): Aber was ist mit Leuten, die den ganzen Tag arbeiten?
Kandidat: Ich glaube, die sollten lieber eine Katze nehmen, denn Katzen können besser allein bleiben. Oder sie bezahlen jemanden, der mittags mit dem Hund spazieren geht. Das machen hier viele Leute.Önce kâğıttaki görüş kendi cümleleriyle ve «dass»lı aktarılıyor; sonra partnere hem hak veriliyor hem karşı çıkılıyor (einerseits … andererseits). Kişisel deneyim (als ich ein Kind war) ve gerekçe (deshalb, denn) var; partnerin sorusuna somut bir çözüm önerisiyle cevap veriliyor.
Teil 3
Gemeinsam etwas planen
Dauer: circa 6 Minuten · Gespräch
Ihr Deutschkurs ist bald zu Ende. Sie möchten mit allen Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmern einen Ausflug am Wochenende machen. Sie haben die Aufgabe, zusammen mit Ihrer Gesprächspartnerin diesen Ausflug zu planen. Überlegen Sie sich, was alles zu tun ist und wer welche Aufgaben übernimmt.
Almanca kursunuz bitiyor; bütün kurs arkadaşlarınızla bir hafta sonu gezisi yapmak istiyorsunuz. Partnerinizle bu geziyi planlayın: fikirlerinizi gerekçesiyle söyleyin, partnerin önerilerine tepki verin, ortak bir plana varın ve kimin hangi işi üstleneceğini kararlaştırın.
Ausflug mit dem Deutschkurs
• Wohin?
• Wann?
• Wie fahren wir hin?
• Essen und Getränke
• Wer übernimmt welche Aufgabe?
• …
Entscheiden Sie zuerst, was Sie machen möchten und warum. Tragen Sie Ihrer Partnerin Ihre Ideen vor und begründen Sie sie. Reagieren Sie auf die Ideen Ihrer Partnerin. Einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Vorschlag.
Ausflug mit dem DeutschkursWohin? · Wann? · Wie fahren wir hin? · Essen und Getränke · Wer übernimmt welche Aufgabe? · …
– Ein Ziel vorschlagenBir yer önerin.
– Den Vorschlag begründenÖnerinizi gerekçelendirin.
– VerkehrsmittelNasıl gidileceği.
– Essen und GetränkeYiyecek ve içecek.
– Aufgaben übernehmenBir işi üstlenin.
– Auf Vorschläge reagierenPartnerin önerilerine tepki verin.
Mikrofon izni gerekir. Kayıt yalnız tarayıcınızda kalır.
Beispiel
Kandidat: Ich schlage vor, dass wir nach Heidelberg fahren. Die Altstadt ist sehr schön, und man kann zum Schloss hinaufgehen. Außerdem ist es nicht so weit, mit dem Zug nur eine Stunde.
Partnerin (Elena): Das ist eine gute Idee … Ich schlage den Samstag danach vor, den 21. Juni. Mit dem Zug oder mit dem Bus?
Kandidat: Der 21. passt mir gut. Ich finde, der Zug ist besser, weil wir ein Gruppenticket kaufen können. Das ist für so viele Leute am günstigsten.
Partnerin (Elena): Vielleicht machen wir lieber ein Picknick, und jeder bringt etwas mit. Was meinen Sie?
Kandidat: Ja, das finde ich gut. Ein Picknick am Neckar ist bestimmt schön. Aber wenn es regnet, brauchen wir einen Plan B, zum Beispiel ein Café in der Altstadt.
Partnerin (Elena): Ich kann eine E-Mail an alle schreiben. Was übernehmen Sie?
Kandidat: Ich kümmere mich um die Fahrkarten und frage auch unsere Lehrerin, ob sie mitkommen möchte. Also: Wir fahren am 21. Juni mit dem Zug nach Heidelberg und machen dort ein Picknick.Her öneri gerekçeli (außerdem, weil); partnerin önerileri kabul edilirken bir ekleme yapılıyor (Plan B bei Regen). Sonunda iş bölümü net ve plan bir cümlede özetleniyor — telc'in «Aufgabenbewältigung» ölçütü bunu ister.
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Görev düzeni telc gGmbH’nin resmî telc Deutsch B1 / Zertifikat Deutsch Übungstest’ine (2021 baskısı; aday kâğıtları, sınav akışı, Bewertungsbogen M10 ve değerlendirme ölçütleri) göre kurulmuştur; konular, kâğıtlar, replikler ve örnek cevaplar almancaeskisehir.com’a aittir. telc B1’de sözlü sınav 75 puandır: Teil 1 15, Teil 2 30, Teil 3 30 puan. Her bölüm dört ölçütle değerlendirilir: ifade gücü, görevin yerine getirilmesi, dilbilgisel doğruluk, telaffuz ve tonlama. Geçmek için sözlüde en az 45 puan (%60) ve yazılıda ayrıca en az 135 puan gerekir. Gerçek sınav iki adayla yapılır; burada ikinci adayı sesli bir partner temsil eder.
