C1 · Beceri Temelli Ölçme · Hören
C1 Dinleme Sınavı (Hören)Modüler Goethe-Zertifikat C1 (2024) Hören formatında, sesli ve otomatik puanlı dinleme testi

Bir podcast bölümü, bir uzman röportajı, üç kişilik bir radyo tartışması ve bir akademik Vortrag dinleyip soruları yanıtlayın. Dört bölüm, 30 soru vardır. Her ses kaydını istediğiniz kadar tekrar dinleyebilirsiniz.

Modül
Hören — Dinleme
Bölüm
4 Teil · 30 soru
Geçme
%60 (Goethe ölçütü)

Gerçek sınavda kayıtlar birer kez, son bölümdeki Vortrag iki kez dinletilir; burada oynatmayı kendiniz yönetirsiniz. Her bölümün altındaki “Transkript” ile dinlediğinizi kontrol edebilirsiniz.

1

Ein Podcast: Buchrezension.

Podcast üç bölümden (Abschnitt 1–3) oluşur. Her ifade hangi bölümde söyleniyor?

📄 Transkript

Abschnitt 1: Vorstellung des Sachbuchs „Die Kunst der Pause” von Dr. Carla Neumann (Arbeitspsychologin); These: Pausen sind kein Luxus, sondern ein Werkzeug der Leistungsfähigkeit. — Abschnitt 2: Stärken: verständlich dargestellte Studien; praktische Übungen am Kapitelende; Kritik am Kult der ständigen Beschäftigung („Aktivität wird mit Produktivität verwechselt”). — Abschnitt 3: Schwächen: Wiederholungen im Mittelteil, schmale Quellenbasis im Schlafkapitel; Fazit: positiv, Empfehlung besonders für Berufstätige.

1. „Die Autorin hat einen beruflichen Hintergrund in der Psychologie.” — In welchem Abschnitt wird das gesagt?

2. „Das Buch enthält praktische Übungen für den Alltag.” — In welchem Abschnitt wird das gesagt?

3. „Im Mittelteil wiederholt sich das Buch.” — In welchem Abschnitt wird das gesagt?

4. „Die Rezensentin empfiehlt das Buch besonders Berufstätigen.” — In welchem Abschnitt wird das gesagt?

5. „Das Buch kritisiert den Kult der ständigen Beschäftigung.” — In welchem Abschnitt wird das gesagt?

6. „Die zentrale These lautet: Pausen steigern die Leistungsfähigkeit.” — In welchem Abschnitt wird das gesagt?

2

Ein Interview mit einer Expertin: Mehrsprachigkeit.

Röportajı dinleyin ve her soruda doğru cevabı seçin.

📄 Transkript

Mehrsprachig ist heute, wer mehrere Sprachen regelmäßig im Alltag verwendet (nicht: fehlerfrei beherrscht). Bestbelegter Vorteil: exekutive Kontrolle / kognitive Flexibilität. Sprachmischen bei Kindern folgt systematischen Regeln — keine Verwirrung. Erwachsene lernen anders, beim Wortschatz anfangs sogar überlegen; Akzent normal (lautliche Muster motorisch früh verankert). Demenz: einige Studien deuten auf späteren Symptombeginn, Forschungslage nicht eindeutig. Tipp: Regelmäßigkeit schlägt Talent; Emotionen sind der „Klebstoff des Gedächtnisses”. KI-Übersetzer ersetzen das Sprachenlernen nicht — Sprache ist Beziehung, Identität, Kulturzugang.

7. Als mehrsprachig gilt heute, wer mehrere Sprachen …

8. Der am besten belegte Vorteil betrifft …

9. Das Mischen von Sprachen bei Kindern …

10. Beim Wortschatz sind Erwachsene Kindern anfangs …

11. Ein Akzent entsteht, weil …

12. Zur Demenz-Frage sagt die Expertin: Die Forschungslage ist …

13. Beim Sprachenlernen ist laut Expertin am wichtigsten …

14. Emotionen bezeichnet sie als …

15. KI-Übersetzer können das Sprachenlernen …

3

Eine Radiodiskussion: die Vier-Tage-Woche.

Üç kişilik tartışmayı dinleyin ve her soruda doğru cevabı seçin.

📄 Transkript

Abschnitt 1: Frau Schulz testet seit einem Jahr die Vier-Tage-Woche bei vollem Gehalt; Produktivität stabil, dreimal so viele Bewerbungen. — Abschnitt 2: Herr Demir warnt vor Verallgemeinerung (Pflege/Produktion); Arbeitsverdichtung erhöht den Druck. — Abschnitt 3: Lösungen: Meetings max. 30 Minuten + tägliche Fokuszeit; Demir: Lohnausgleich entscheidend, sonst Privileg für Gutverdienende. — Abschnitt 4: Fazit Schulz: mehr Betriebe sollten es ausprobieren; Demir: Experimente ja, aber mit wissenschaftlicher Begleitung.

16. Die Firma von Frau Schulz arbeitet seit einem Jahr …

17. Die Zahl der Bewerbungen ist …

18. Herr Demir warnt davor, das Modell …

19. Verdichtete Arbeit kann laut Herrn Demir …

20. In der Firma von Frau Schulz dauern Meetings höchstens …

21. Herr Demir hält … für entscheidend.

22. Frau Schulz wünscht sich, dass mehr Betriebe …

23. Herr Demir fordert Experimente …

4

Ein Vortrag: Prokrastination.

Akademik sunumu dinleyin ve her soruda doğru cevabı seçin.

📄 Transkript

Prokrastination ≠ Faulheit (Aufschieber leiden darunter). Forschung: Problem der Selbststeuerung — kurzfristige Stimmungsregulation; Ausweichen wirkt wie eine Belohnung. Anfällig: große, unklare, weit entfernte Aufgaben. Strategien: in kleine konkrete Schritte zerlegen; niedriger Einstieg (begonnene Aufgaben üben Drang zur Vollendung aus); Versuchungen entfernen (Handy ins andere Zimmer); Selbstmitgefühl statt Selbstkritik (Studien: Verzeihen → seltener aufschieben).

24. Prokrastination unterscheidet sich von Faulheit, weil Aufschieber …

25. Die Forschung beschreibt Prokrastination als Problem der …

26. Das Ausweichen auf Angenehmes wirkt wie …

27. Besonders anfällig für das Aufschieben sind Aufgaben, die …

28. Die ersten zehn Minuten sind wichtig, weil begonnene Aufgaben …

29. Wirksamer als gute Vorsätze ist es, …

30. Wer sich sein Aufschieben verzeiht, schiebt laut Studienlage …

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Doç. Dr. Y. Emre Sarı · almancaeskisehir.com